LE GROUPE POLYHANDICAP FRANCE

Le polyhandicap est une situation de vie spécifique d’une personne présentant un dysfonctionnement cérébral précoce ou survenu en cours de développement, ayant pour conséquence de graves perturbations à expressions multiples et évolutives de l’efficience motrice, perceptive, cognitive et de la construction des relations avec l’environnement physique et humain.

Il s’agit là d’une situation évolutive d’extrême vulnérabilité physique, psychique et sociale au cours de laquelle certaines de ces personnes peuvent présenter, de manière transitoire ou durable, des signes de la série autistique.

La situation complexe de la personne polyhandicapée nécessite, pour son éducation et la mise en oeuvre de son projet de vie, le recours à des techniques spécialisées pour le suivi médical, l’apprentissage des moyens de relation et de communication, le développement des capacités d’éveil sensori-moteur et intellectuelles, l’ensemble concourant à l’exercice d’autonomies optimales.

Créé en 1996, Le Groupe Polyhandicap France a pour vocation de faire connaitre et reconnaître la spécificité du polyhandicap.

Présent au plan national grâce à un réseau  de correspondants régionaux, il rassemble des parents, des professionnels et des associations. Il leur apporte soutien, assistance et aide technique, tant au quotidien qu’auprès des instances publiques ou privées.

Le Groupe Polyhandicap France est une force de propositions et d’action auprès des pouvoirs publics pour défendre la qualité de vie des personnes polyhandicapées, leur droit aux soins, à l’éducation et à la citoyenneté. Le Groupe Polyhandicap France est une association de bénévoles reconnue d’intérêt général et de bienfaisance.

Nous sommes à votre écoute.

Votre soutien financier nous est indispensable pour poursuivre nos actions et nos recherches. Vous pouvez faire un don en ligne ou par courrier. Merci.

Actes 2019

Les actes de la journée Unesco du 6 juin 2019 sont disponibles

« Aidez-nous à apprendre,
les apprentissages dans le quotidien
de l’enfant et l’adulte polyhandicapé »

Bon de commande à retourner au GPF
11 bis, rue de Banville – 75017 PARIS
ou gpf.secretariat@free.fr

Coût : 22 € (frais d’envoi compris)

Guide Handéo

L’association Handéo publie un guide pour faciliter l’accompagnement des personnes polyhandicapées et de leur famille par les intervenants du domicile. Il explique en détail ce qu’est ce handicap et démonte au passage quelques idées reçues. Il est ainsi faux de croire que ces personnes ne comprennent pas ce qu’on leur dit ou ne peuvent pas progresser. 

Une partie du guide décrit les étapes de la construction du projet de la personne et sa mise en œuvre. Les auteurs rappellent notamment l’importance du partenariat entre les intervenants, les aidants, les professionnels libéraux, l’Éducation nationale… en particulier pour appréhender les comportements « perturbateurs » souvent qualifiés de comportements problèmes (repli sur soi, autoagressivité, cris…)

Une dernière partie donne des clés pour communiquer avec une personne polyhandicapée et construire une relation de confiance.

C’est avec une immense tristesse que nous apprenons le décès du Dr Elisabeth Zucman.

Une grande dame nous a quittés

Par son engagement aux côtés d’autres pionniers, elle a contribué à l’émergence de véritables approches médicale et sociale de la personne polyhandicapée et de sa famille. Elle a développé une clinique créative qui, s’appuyant sur des compétences professionnelles complémentaires, fut une véritable révolution au service d’une cause ne mobilisant alors que quelques vagues et vaines expressions d’une compassion sociale sans lendemain.

Notre Présidente d’Honneur nous laisse orphelins mais elle nous laisse également son savoir. Ses ouvrages continueront à nous orienter.

Monique Rongières,
Présidente du Groupe Polyhandicap France

Des ados pas comme les autres

Le réalisateur Marc Dubois signe un magnifique film documentaire consacré à l’adolescence polyhandicapée :

DES ADOS PAS COMME IL FAUT

Ce film suit quelques jeunes gens de l’IME « Chrysalides » à Amiens (HANDAS-APF) et leurs parents, avec les commentaires d’Elisabeth Zucman, du philosophe Jacques Deschamps et de Nathalie SKRZYPCZAK, adjointe de direction de l’IME ; le texte du film est raconté par Bernard Campan.

Ce film est destiné à sensibiliser le grand public au Polyhandicap ; il a aussi un impact très fort sur les équipes.

Il a été projeté en avant-première au cinéma le Balzac a paris en partenariat avec le GPF et le Centre de Ressources Multihandicap , et il a été suivi d’un débat avec le réalisateur, Madame Nathalie SKRZYPCZAK et Marie-Christine Tezenas (GPF). Cette manifestation a rencontré un vif succès.

Vous trouverez ci-dessous, et les premiers article de presse parus :

http://www.leparisien.fr/paris-75/paris-venez-decouvrir-des-ados-si-lumineux-26-06-2019-8103075.php

https://www.faire-face.fr/2014/12/12/polyhandicap-adolescents-documentaire/

http://ww.vivrefm.com/podcasts/fiche/13797/filmer-les-personnes-avec-un-polyhandicap

le lien vers la bande annonce :

http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=274889.html

et le dossier de presse du film  :

Colloque Unesco 2019

Aidez nous à apprendre  !
Les apprentissages dans le quotidien de l’enfant
et l’adulte polyhandicapé

Jeudi 6 juin 2019

Durant des décennies, l’enfant, la personne polyhandicapée, ont été comme incapables d’apprendre et totalement « empêchés » au plan du développement cognitif, de la communication et de la maitrise de leur environnement.

Ces temps sont heureusement révolus : les évolutions législatives, inspirées d’éthique et d’une juste ambition thérapeutique et éducative, ont désormais ouvert la voie à une démarche clinique et pragmatique de recherche des conditions d’apprentissages propres à chaque personne polyhandicapée.

Approches éducatives, aides techniques, supports à la communication, apports des neuro sciences sont autant de contributions conjuguées dans la conduite de cette juste ambition.

L’observation attentive, l’expérience irremplaçable des parents et familles, la volonté farouche des professionnels dans leurs différentes qualifications pluridisciplinaires, nourrissent désormais la conviction et l’obligation de développer les potentiels d’apprentissages des personnes polyhandicapées, depuis le plus jeune âge et tout au long de la vie.

Les enfants et les adultes polyhandicapés eux-mêmes, par leur appétence et la manifestation de leur plaisir, savent nous encourager dans cette voie.

Les expériences foisonnent désormais, développées par les équipes au sein des établissements et services, mais également par les chercheurs et psychopédagogues, pour révéler, stimuler les potentiels cognitifs et aménager les conditions environnementales favorables aux apprentissages.

Ce colloque, par ces apports théoriques et conceptuels, mais également au regard des expérimentations engagées par les équipes professionnelles, a permis de faire le point sur les avancées contemporaines et sur les conditions adaptées d’apprentissages des enfants et adultes polyhandicapés. Les témoignages ont su rendre compte de la contribution des parents à cette dynamique et des modalités adaptées de scolarisation des enfants.

 

Notre colloque a été relayé par Hospimédia et les Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH).
Articles ci-dessous :

 

Pour prendre connaissance du rapport  » Polyscol » :